1.

बींसवी शताब्दी में मनोविज्ञान को माने जाने लगा-

A

आत्मा का विज्ञान

B

व्यवहार का विज्ञान

C

मन का विज्ञान

D

चेतना का विज्ञान

E

Answer

B

Instruction

Solution

बीसवीं शताब्दी में मनोविज्ञान को व्यवहार का विज्ञान माना गया, क्योंकि व्यवहारवाद (behaviorism) के उदय ने इसे केवल अवलोकन योग्य क्रियाओं के अध्ययन तक सीमित कर दिया।

PYQ

2.

थार्नडाईक ने शिक्षा मनोविज्ञान का कैसा रूप प्रदान किया?

A

निश्चित एवं स्पष्ट

B

अनियमित

C

आंशिक स्पष्ट

D

उपरोक्तसभी

E

Answer

A

Instruction

Solution

एडवर्ड थार्नडाईक ने शिक्षा मनोविज्ञान को निश्चित एवं स्पष्ट रूप दिया, क्योंकि उन्होंने वैज्ञानिक विधियों और मापने योग्य सीखने के सिद्धांतों का उपयोग किया।

PYQ

3.

शिक्षा मनुष्य की अन्तनिर्हित क्षमता का परिपूर्णता से विकास करती है। यह कथन है?

A

विवेकानन्द

B

स्किनर

C

पेस्टालाजी

D

टैगोर

E

Answer

A

Instruction

Solution

स्वामी विवेकानन्द ने शिक्षा को मनुष्य की आंतरिक पूर्णता की अभिव्यक्ति माना है, जिसका उद्देश्य चरित्र निर्माण और आत्मनिर्भरता है।

PYQ

4.

‘‘बाल केन्द्रित शिक्षा‘‘ किसकी देन है?

A

शिक्षा के राष्ट्रीकरण की

B

सर्व शिक्षा अभियान की

C

शिक्षा मनोविज्ञान की

D

उपरोक्त सभी की

E

Answer

C

Instruction

Solution

बाल-केंद्रित शिक्षा, शिक्षा मनोविज्ञान की देन है, क्योंकि यह बच्चों के सीखने के तरीकों और व्यक्तिगत ज़रूरतों को समझकर शिक्षा को उनके इर्द-गिर्द केंद्रित करती है।

PYQ

5.

प्रश्नोत्तर विधि का जनक माना जाता है-

A

माटेसरी

B

काल्डवैल कुक

C

फ्रोवेल

D

सुकरात

E

Answer

D

Instruction

Solution

प्रश्नोत्तर विधि का जनक सुकरात (Socrates) को माना जाता है, जिन्होंने तर्कसंगत संवाद के माध्यम से आलोचनात्मक सोच विकसित करने पर जोर दिया।

PYQ

6.

आत्म निरीक्षण विधि द्वारा किनकी क्रियाओ का अध्ययन किया जाता है

A

कक्षा कक्ष में छात्रों की व्यक्तिगत विभिन्नताओं का

B

स्वयं की

C

असाधारण बच्चों की

D

उपरोक्त सभी का

E

Answer

B

Instruction

Solution

आत्म निरीक्षण विधि द्वारा व्यक्ति अपनी स्वयं की मानसिक प्रक्रियाओं और चेतन अनुभूतियों का व्यक्तिपरक अवलोकन करता है।

PYQ

7.

जर्मनी के लिपजिंग विश्वविद्यालय जहाँ प्रथम मनोवैज्ञानिक प्रयोगशाला 1879 में स्थापित की गई वर्तमान में नाम है-

A

काल माक्र्स विश्वविद्यालय

B

हारवर्ड विश्वविद्यालय

C

साइकोलाजिकल इंस्टीट्यूट

D

कोई नहीं

E

Answer

A

Instruction

Solution

काल माक्र्स विश्वविद्यालय नाम 1953 से 1991 तक आधिकारिक था, हालांकि वर्तमान में इसे फिर से यूनिवर्सिटी ऑफ लिपजिंग कहा जाता है, लेकिन दिए गए विकल्पों में कार्ल मार्क्स विश्वविद्यालय ही सही उत्तर है।

PYQ

8.

तत्परता तथा कार्य सीखने की गति में निम्नलिखित में से कौनसा सम्बन्ध होता है?

A

कार्य सीखने की गति, तत्परता के व्युताक्रमानुपाती होती है

B

कार्य सीखने की गति, तत्परता से अप्रभावित रहती

C

कार्य सीखने की गति तथा तत्परता दोनों ही अधिगम के अभिन्न संप्रत्यय है

D

कार्य सीखने की बति, तत्परता के समानुपाती होता है

E

Answer

D

Instruction

Solution

तत्परता और सीखने की गति एक-दूसरे के समानुपाती होती हैं, जिसका अर्थ है कि एक व्यक्ति जितना अधिक तैयार होगा, उतनी ही जल्दी सीखेगा।

PYQ

9.

‘‘मनोविज्ञान का अतीत बहुत लम्बा है परन्तु इतिहास बहुत छोटा है।’’ उक्त कथन है-

A

इबिंगघास

B

स्किनर

C

वुडवर्थ

D

टिचनर

E

Answer

A

Instruction

Solution

हरमन इबिंगहास का यह कथन बताता है कि मनुष्य के मन का अध्ययन सदियों से दर्शन का हिस्सा रहा है (लंबा अतीत), लेकिन यह केवल 19वीं शताब्दी के अंत में एक स्वतंत्र विज्ञान के रूप में स्थापित हुआ (छोटा इतिहास)।

PYQ

10.

पेस्टालोजी के 3.H कें संप्रत्यय में H का क्या अर्थ है?

A

हेड

B

हार्ट

C

हैण्ड

D

उपरोक्त सभी

E

Answer

D

Instruction

Solution

पेस्टालोजी (Johann Heinrich Pestalozzi) ने शिक्षा में "3H" (Head, Heart, and Hands) का समग्र दृष्टिकोण प्रस्तुत किया, जिसका अर्थ है:

हेड (Head): बौद्धिक या संज्ञानात्मक विकास, जिसमें सोचना और समझना शामिल है.

हार्ट (Heart): भावनात्मक और नैतिक विकास, जिसमें सहानुभूति और सामाजिक गुण शामिल हैं.

हैण्ड (Hand): शारीरिक और व्यावहारिक कौशल विकास, जिसमें हाथ से काम करना और ज्ञान को लागू करना शामिल है|

PYQ

11.

*De Anima* रचना है-

A

अरस्तू

B

सुकरात

C

वुडवर्थ

D

अरस्तू

E

Answer

D

Instruction

Solution

"De Anima" अरस्तू द्वारा रचित एक प्रसिद्ध ग्रंथ है, जो आत्मा और जीवन के मूल सार का वर्णन करता है।

PYQ

12.

विकास का अर्थ है?

A

परिवर्तनों की उत्तरोत्तर श्रंखला

B

परिपक्वता एवं अनुभव के फल स्वरूप होने वाले परिवर्तनों की श्रंखला

C

अभिप्रेरणा एवं अनुभव के फल स्वरुप होने वाले परिवर्तनों की उत्तरोत्तर श्रंखला

D

उपरोक्त सभी

E

Answer

D

Instruction

Solution

विकास का अर्थ अभिप्रेरणा और अनुभव के कारण होने वाले प्रगतिशील परिवर्तनों की एक श्रृंखला है, जो गुणात्मक सुधार लाते हैं।

PYQ

13.

मनोविज्ञान को दर्शनशास्त्रसेअलग विज्ञानका दर्जा दिलाया?

A

बिलियम

B

बिलियमजेम्स

C

स्किनर

D

वाटसन

E

Answer

B

Instruction

Solution

विलियम जेम्स को "अमेरिकी मनोविज्ञान का जनक" माना जाता है, जिन्होंने हार्वर्ड में पहली मनोविज्ञान शिक्षण प्रयोगशाला स्थापित की और 1890 में एक प्रभावशाली पाठ्यपुस्तक प्रकाशित की जिसने मनोविज्ञान को एक अलग शैक्षणिक अनुशासन के रूप में स्थापित किया।

PYQ

14.

निम्नलिखित में से कोनसावृद्धिऔर विकासकेसिद्धांतो सेसंबंधित नहीं है?

A

निरंतरता् का सिद्धांत

B

वर्गीकरण का सिद्धांत

C

समन्वय का सिद्धांत

D

वायक्तिकता का सिद्धान्त

E

Answer

B

Instruction

Solution

वर्गीकरण का सिद्धांत डेटा या वस्तुओं को समूहित करने का एक तार्किक तरीका है, न कि मानव वृद्धि और विकास की प्राकृतिक प्रक्रिया को संचालित करने वाला एक अंतर्निहित नियम।

PYQ

15.

मैक्डूगल ने अपनी पुस्तक ‘आउटलाइन साइकोलोजी’मेंकिस शब्द की कड़ी आलोचना की है-

A

आत्मा

B

मन

C

मस्तिस्क

D

चेतना

E

Answer

D

Instruction

Solution

विलियम मैक्डूगल ने अपनी पुस्तक में 'चेतना' (consciousness) को मनोविज्ञान के अध्ययन के एक संकीर्ण विषय के रूप में कड़ी आलोचना की, यह तर्क देते हुए कि इस क्षेत्र को व्यवहार पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए।

PYQ

16.

बालमनोविज्ञान के अनुसार शिक्षा के छेत्र में मुख्य स्थान है

A

बालक का

B

प्रशासक का

C

अध्यापक का

D

अभिभाभक का

E

Answer

A

Instruction

Solution

आधुनिक शिक्षा प्रणाली बाल-केंद्रित होती है, जिसका मुख्य फोकस बालक की जरूरतों पर होता है।

PYQ

17.

मनोविज्ञान का जन्म किस के समय दर्शनशास्त्र के अंग के रूप में हुआ?

A

प्लेटो

B

अरस्तु

C

बर्कली

D

बैट्सन

E

Answer

B

Instruction

Solution

अरस्तु के समय मनोविज्ञान को दर्शनशास्त्र की एक शाखा के रूप में अध्ययन किया जाता था।

PYQ

18.

शिक्षा मनोविज्ञान के मुख्य तत्त्व हैं

A

शिक्षार्थी

B

सीखने की प्रक्रिया

C

अध्यापक

D

सभी

E

Answer

D

Instruction

Solution

शिक्षा मनोविज्ञान के लिए शिक्षार्थी, सीखने की प्रक्रिया और अध्यापक तीनों मुख्य तत्व हैं।

PYQ

19.

व्यक्तित्व विभिन्नता के मिलन के संबंध में एक अध्यापक की भूमिका होनी चाहिए

A

व्यक्ति के दृष्टिकोण, अभिरुचि और योग्यता को जानने का प्रयास

B

व्यक्ति आधारित पाठ्यक्रमोंकौन की आवश्यकता के अनंसार जानने की कोशिश

C

1 तथा 2 दोनो

D

उपरोक्त में से कोई नहीं

E

Answer

C

Instruction

Solution

अध्यापक को छात्रों की व्यक्तिगत ज़रूरतों को समझकर उसी के अनुसार पढ़ाना चाहिए।

PYQ

20.

एक बच्चेकीवृद्धि और विकास के अध्ययन की सर्वाधिक अच्छी विधि कौन सी है-

A

मनोविश्लेषण विधि

B

तुलनात्मक विधि

C

विकासीय विधि

D

संक्ख्य की विधि

E

Answer

C

Instruction

Solution

विकासीय विधि समय के साथ बच्चे के विकास को ट्रैक करने के लिए सबसे अच्छी है।

PYQ

21.

किशोरों में द्वंद उभरनेकाप्रमुख कारण है-

A

पीढ़ियों का अंतर

B

अवसरों की प्रतिकूलता

C

निराशा तथा निसहायता

D

किशोरावस्था में स्वप्रदर्शन

E

Answer

B

Instruction

Solution

जब किशोरों को उनकी आकांक्षाओं के अनुसार अवसर नहीं मिलते, तो उनमें द्वंद्व उत्पन्न होता है।

PYQ

22.

पाठ्यचर्चा है-

A

शिक्षण पद्धति एवं पढ़ाई जाने वाली विषय -वस्तु

B

विद्यालय का संपूर्ण कार्यक्रम

C

मूल्यांकन प्रक्रिया

D

कक्षा में प्रयुक्त पाठ्य -सामग्री

E

Answer

B

Instruction

Solution

पाठ्यचर्या में केवल पढ़ाई नहीं, बल्कि विद्यालय की सभी गतिविधियाँ शामिल होती हैं|

PYQ

23.

डिस्लेक्सिया संबंधित है-

A

मानसिक विकार

B

गणितीय विकार

C

पठन विकार

D

व्यवहार संबंधी विकार

E

Answer

C

Instruction

Solution

डिस्लेक्सिया मुख्य रूप से पढ़ने में कठिनाई से संबंधित एक सीखने की अक्षमता है।

PYQ

24.

टर्मन के अनुसार बुद्धि- लब्धि होती है-

A

120-140

B

110-135

C

90-110

D

80-90

E

Answer

C

Instruction

Solution

टर्मन ने 90 से 110 की बुद्धि-लब्धि सीमा को औसत माना।

PYQ

25.

जब बच्चे को कोई नियम या सिद्धांत सिखाना हो तो अध्यापक प्रयोग करेगा-

A

आगमन विधि

B

निगमन विधि

C

विश्लेषण विधि

D

कहानी कथन विधि

E

Answer

A

Instruction

Solution

आगमन विधि (Inductive method) में, अध्यापक पहले उदाहरण प्रस्तुत करता है और फिर छात्रों को उन उदाहरणों के आधार पर नियम या सिद्धांत खोजने में मदद करता है, जो बच्चों को सिखाने का एक प्रभावी तरीका है।

PYQ

26.

श्यामपट्ट पर लिखते समय सबसे महत्वपूर्ण है-

A

अच्छा लेख

B

लिखने में स्पष्टता

C

बड़े अक्षर

D

छोटे अक्षर

E

Answer

A

Instruction

Solution

श्यामपट्ट पर लिखते समय स्पष्टता (clarity) सबसे महत्वपूर्ण है ताकि पीछे बैठे छात्र भी लिखी हुई सामग्री को आसानी से पढ़ और समझ सकें।

PYQ

27.

भूल भुलैया परीक्षण के लिए उपयुक्त आई है-

A

10 से 16 वर्ष

B

6 से 14 वर्ष

C

5 से 10 वर्ष

D

1 से 3वर्ष

E

Answer

C

Instruction

Solution

पोर्टियस भूल भुलैया परीक्षण आमतौर पर 6 से 14 वर्ष की आयु के लिए उपयुक्त माना जाता है।

PYQ

28.

समायोजन की प्रक्रिया है-

A

स्थिर

B

गतिशील

C

स्थानापत्र

D

अवरोधी

E

Answer

B

Instruction

Solution

समायोजन एक निरंतर और गतिशील प्रक्रिया है क्योंकि व्यक्ति लगातार बदलती परिस्थितियों के अनुसार ढलता रहता है।

PYQ

29.

शिक्षा शिक्षा मनोविज्ञान अध्ययन करता है-

A

प्रेरणावपुनबर्लन केप्रभावका अध्यन

B

वंशानुक्रम ववातावरण का अध्ययन

C

ध्यान वंशरुचिका अध्ययन

D

व्यक्तित्व भेदों का अध्यन

E

Answer

B

Instruction

Solution

शिक्षा मनोविज्ञान मुख्य रूप से इस बात का अध्ययन करता है कि वंशानुक्रम (heredity) और वातावरण (environment) बच्चे के सीखने और विकास को कैसे प्रभावित करते हैं, जो शैक्षिक प्रक्रिया की नींव है।

PYQ

30.

छोटी कक्षाओं में शिक्षक की सबसे महत्वपूर्ण विशेषता है-

A

पढ़ाने की उत्सुकता

B

धैर्य व दृढ़ता

C

शिक्षा विधियों का ज्ञान

D

मानक भाषा का ज्ञान

E

Answer

B

Instruction

Solution

छोटी कक्षाओं के बच्चों को संभालने के लिए शिक्षक में धैर्य व दृढ़ता (patience and perseverance) सबसे महत्वपूर्ण विशेषता है, ताकि वह बच्चों के सीखने की धीमी गति और अनुशासनहीनता को प्रभावी ढंग से प्रबंधित कर सके।

PYQ